Je me renseigne sur l'Éducation Thérapeutique du Patient

Éducation Thérapeutique du Patient

L’éducation thérapeutique s’inscrit dans le parcours de soins du patient. Elle a pour objectif de rendre le patient plus autonome en facilitant son adhésion aux traitements prescrits et en améliorant sa qualité de vie (Définition du Ministère de la santé).

Pour aller plus vite, on parle souvent d’ETP !

L’Hôpital Foch est convaincu du bienfait de l’ETP pour rendre nos patients plus acteurs de leurs parcours de soins. Au niveau institutionnel, ce sujet est arbitré par la Commission Engagement Patient.

Nos programmes d’ETP

Voyage au centre de la bronche - BPCO

Ce programme d’Éducation Thérapeutique du Patient vise à renforcer votre compréhension (et celle de votre entourage) face à votre maladie, votre traitement et renforcer vos compétences pour mieux vivre avec votre maladie au quotidien.

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Voyage au centre de la bronche - Asthme

Ce programme vise à renforcer votre compréhension autour de la maladie ainsi que les traitements associés, mais également vos compétences pour mieux gérer votre maladie au quotidien.
Les différents ateliers organisés vous permettront de mieux faire face aux situations difficiles et vous aider à mieux vivre avec votre asthme.

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ETP du patient insuffisant chronique rénal et transplanté rénal

Ce programme d’ETP a pour but d’améliorer la qualité de vie des patients ayant une insuffisance rénale chronique, dialysés ou des patients tranplantés rénaux en les rendant acteurs de leur prise en charge afin de favoriser l’adhésion au traitement et de prévenir les complications possibles.

Programme :

Atelier 1 : Equilibrer mon alimentation après la greffe

séance collective de 2h

Compétences : Compétences d’auto-soins et d’adaptation
Compétences d’acquisition visées : Equilibrer l’alimentation du transplanté rénal (pour les patients transplantés depuis moins de 3 mois)
Mode d’animation de la séance : présentiel uniquement

Atelier 2 : Je profite de la vie

séance collective de 2h

Compétences : Compétences d’auto-soins et d’adaptation
Compétences d’acquisition visées : Préparer et organise son voyage
Mode d’animation de la séance : présentiel uniquement

Atelier 3 : Je suis incollable sur mon traitement

séance collective de 2h

Compétences : Compétences d’auto-soins
Compétences d’acquisition visées : Connaître la répartition de ses traitements et le mode de prise / savoir réagir en cas de vomissements ou d’oubli / connaître le principe du taux résiduel et les fourchettes thérapeutiques
Mode d’animation de la séance : présentiel uniquement

Programme coordonné par le Dr Leila Tricot

ETP Diabète

Les objectifs du programme sont :

– changement de comportement du patient vis à vis de sa maladie pour qu’il puisse mieux appréhender les contraintes liées à sa maladie dans la vie quotidienne.

– Que le diabète soit mieux équilibré de façon pérenne pour éviter l’apparition de complications.

Pour les patients atteints de DT2 :

Atelier : Activité physique

2h – présentiel – séance collective

Atelier : Vivre avec un diabète de type 2

1h – présentiel – séance collective

Atelier : L’équilibre alimentaire

2h – présentiel – séance collective

Atelier : Les glucides

2h – présentiel – séance collective

Savoir reconnaître les aliments riches en glucides
Savoir composer un repas équilibré en glucides
Savoir adapter un repas trop riche en glucides

Atelier : Les matières grasses

2h – présentiel – séance collective

Savoir reconnaître les aliments riches en lipides
Savoir composer un repas équilibré en lipides
Savoir adapter un repas trop riche en lipides

Atelier : Repas rapide

2h – présentiel – séance collective

Connaitre les familles d’aliments
Savoir composer un repas équilibré
Connaitre et utiliser les équivalences pour varier les repas
Connaitre les aliments à privilégier pour préparer plus rapidement un repas

Atelier : Les étiquettes alimentaire

1h – présentiel – séance collective

Se familiariser avec le vocabulaire technique des emballages
Pouvoir comparer des produits de la même catégorie
Developper un sens critique et analyser une étiquette
Mieux choisir ses produits

Atelier : Les traitements

1h – présentiel – séance collective

Connaître les différents traitements de son ordonnance
Savoir reconnaître le principe du médicament
Savoir réagir en cas de situation complexe

Atelier : Retentissement du diabète

1h – présentiel – séance collective

Connaitre les complications micro et macroangiopathiques du diabète
Connaitre les examens de dépistage des complications du diabète et savoir à quelle fréquence ils doivent être réalisés

Pour les patients atteints d’insulinopathie fonctionnelle :

Atelier : Atelier diététique

2h – présentiel – séance collective

Atelier : Les hypo- et hyper-glycémies, l’acétone et le glucagon

1h30 – présentiel – séance collective

Savoir reconnaître et réagir face à une hypoglycémie
Savoir évaluer et réagir face à une cétonémie positive
Savoir reconnaître et réagir face à une hyperglycémie

Atelier : Le vécu du diabète

2h – présentiel – séance collective

Atelier : Les nouvelles technologies

1h – présentiel – séance collective

Revoir l’historique de la prise en charge du diabète
Découvrir les nouveaux outils thérapeutiques actuellement disponibles ou dans un avenir proche

Atelier : Le vécu du diabète

1h30 – présentiel – séance collective

Savoir interpréter les courbes diététiques
Connaitre le rôle de l’insuline basale
Savoir adapter la dose d’insuline basale selon les résultats

Pour les patients Mise sous boucle fermée :

Atelier : Atelier rappel diététique IF

2h – présentiel – séance collective

Compétences : auto-soins et adaptation
Compétences d’acquisition visées : Savoir déterminer la teneur en glucides des différents aliments

Atelier : Atelier consignes de sécurité et fonctionnement de la boucle fermée

2h – présentiel – séance collective

Compétences : auto-soins et adaptation
Compétences d’acquisition visées :
- Connaître les consignes de sécurité de la pompe à insuline
- Connaître les consignes de sécurité du système de boucle fermée
- Savoir réagir en cas d’alertes pompe et de situations complexes (cétone et hypoglycémie)
- Fonctionnement de l’algorithme de la boucle fermée
- Gestion des repas, de l’activité physique et du sommeil

Atelier : Atelier consignes de sécurité et fonctionnement de la boucle fermée

2h – présentiel – séance collective

Compétences : auto-soins et adaptation
Compétences d’acquisition visées :
- Connaître les consignes de sécurité de la pompe à insuline
- Connaître les consignes de sécurité du système de boucle fermée
- Savoir réagir en cas d’alertes pompe et de situations complexes (cétone et hypoglycémie)
- Fonctionnement de l’algorithme de la boucle fermée
- Gestion des repas, de l’activité physique et du sommeil

Atelier : Algorithme de boucle fermée

1h30 – présentiel – séance collective

Compétences : auto-soins et adaptation
Compétences d’acquisition visées :
- Connaitre dans les grandes lignes le fonctionnement de l’algorithme de la boucle fermée dont le patient va bénéficier
- Savoir interpréter la signalétique du système de boucle fermée
- Adapter le maniement de la pompe à la boucle fermée

Programme coordonné par le Dr Laroche

ETP patients infectés par le VIH et/ou co-infectés par les hépatites B-C

Plusieurs objectifs sont formulés pour ce programme :

Apporter un soutien psychologique et social aux personnes suivies pour leur infection VIH, notamment les personnes en situation de précarité et les aider à mieux comprendre leur maladie et à mieux gérer leur traitement
Permettre aux personnes de s’exprimer sur les difficultés rencontrées dans la gestion de leur maladie, leur vie sociale et affective
Aider les personnes à adopter des conduites de prévention afin de réduire les contaminations par le VIH et les IST
Aider les personnes à élaborer des projets pour améliorer leur qualité de vie en leur proposant de se fixer des objectifs à réaliser à l’issue de la consultation
Harmoniser le suivi médical/psychologique et social
Éviter l’arrêt des traitements et favoriser le respect du calendrier des injections à l’hôpital et en ville des anti-rétroviraux injectables

Atelier 1 : Connaissances de la maladie et du traitement

séance individuelle – 45 minutes

Pour toutes les PVVIH : Savoir gérer sa maladie et ses traitements et l’intégrer dans sa vie sociale et familiale
Les patients sous Long acting sont déjà traités depuis longtemps et ont déjà des connaissances sur la maladie.

Atelier 2 : Surveillance du VIH

séance individuelle – 45 minutes

s’alerter et d’appeler son médecin en cas d’augmentation de sa charge virale ou de la baisse des CD4
d’identifier tout signe d’alerte inhabituel : fatigue, fièvre, allergies…
d’éviter toute rupture de traitement voire d’adopter la bonne attitude en cas de rupture inopiné de traitement
de planifier ses consultations, de penser à ses vacances • De veiller aux droits sociaux afin de ne pas être en difficulté avec la prise en charge des traitements

Atelier 3 : Connaître son VIH

séance individuelle – 45 minutes

Identifier ses facteurs déclenchants qui pourraient être délétères (effets secondaires, fin de traitements, gestion des RV …)
Mettre en place des actions pour lutter ou éviter ses facteurs déclenchants notamment en anticipant
Identifier ses symptômes d’alerte et mettre en place des actions

Atelier 4 : Gérer son VIH

séance individuelle – 45 minutes

d’adapter au mieux l’environnement à sa maladie.
Mettre en place des stratégies lui permettant de garder son mode de vie et ses activités
Mettre en place des stratégies pour mener à bien un projet personnel Adaptation psycho-sociale
Savoir parler aux bonnes personnes
Accepter sa maladie

Programmé coordonné par le Dr David Zucman

ETP patients atteints du mucoviscidose et transplantés pulmonaires

L’objectif de cette éducation thérapeutique est de transmettre aux patients des techniques pédagogiques adaptées et des compétences suffisantes pour vivre avec leur maladie au quotidien. Un référentiel de compétences comprenant des objectifs d’apprentissage existe au plan national :

– pour les patients atteints de mucoviscidose et leurs proches : depuis le moment du dépistage jusqu’au besoin de préparation à la transplantation

– pour les transplantés pulmonaires et leurs proches (toutes indications)

Programme pour les patients atteints de mucoviscidose :

Atelier 1 : Observation gestuelle

séance individuelle de 45 min

Compétences d’acquisition visées : Renforcer et aider le patient dans sa connaissance de la maladie. Savoir agir et face aux problèmes qui se présentent

Atelier 2 : Connaître la maladie

séance individuelle de 45

compétences d’acquisition visées : Donner au patient les notions nécessaires pour le faire devenir acteur de sa prise en charge : la respiration, la nutrition, la génétique et la fertilité, vie sociale, diabète, fonctionnement du traitement

Atelier 3 : Résoudre un problème dans la vie quotidienne

séance individuelle de 45 min

Compétences d’acquisition visées : Donner la parole au patient et lui faire exposer une situation du quotidien qu’il a pu rencontrer et lui faire décrire la stratégie de résolution mise en œuvre.

Atelier 4 : La description d’un de vos projets

séance individuelle de 45 min

Compétences d’acquisition visées : Donner la parole au patient , lui faire exposer son ou ses projets et la manière dont il va parvenir à l’atteinte de son objectif.

Atelier 5 : La perception de votre vie au quotidien

séance individuelle de 45 min

Compétences d’acquisition visées : Discuter avec le patient de sa vision de sa vie quotidienne, son ressenti, discuter sur son estime personnelle

Atelier 6 : La perception que vous avez de pouvoir agir sur les événements de votre vie

séance individuelle de 45 min

Compétences d’acquisition visées : Gérer sa vie et se projeter

Programme coordonné par Mme Leila Temagoult

Mieux vivre mon endométriose

Ce programme a pour objectif de vous apporter les connaissances et les outils nécessaires sur votre pathologie, vous permettre de mieux la vivre au quotidien, appréhender les liens entre celle-ci et la reproduction et enfin de disposer d’un espace d’échange.

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Les éosinos…kézako ?

« Les éosinos…kézako ? » est un programme d’ETP des patients atteints de syndrome hyperéosinophilique ou de maladie à éosinophiles localisée à un organe.

Ce programme a été développé par le CEREO (Centre de Référence des maladie HyperEosinophiliques).

Atelier 1 : les éosinophiles, le SHE et moi

séance collective 2h

Compétences d’acquisition visées : Décrire ses symptômes et identifier les organes atteints / Expliquer les mécanismes du SHE / Décrire simplement sa maladie

Atelier 2 : Mieux vivre le SHE – Gérer son traitement

séance collective 2h

Compétences d’acquisition visées : Identifier les traitements spécifiques aux SHE, Différencier ce qui touche au traitement de la crise, au traitement de fond, à la prévention des effets secondaires / Gérer ses traitements en fonction des situations, savoir quoi en attendre / Connaître les principes de traitement d’un SHE / maladie à éosinophiles, les principaux paramètres à prendre en compte pour définir le type et le schéma de traitement, / modalité d’utilisation des traitements, effets secondaires potentiels

Atelier 3 : le SHE, thérapeutiques non médicamenteuses

séance collective 1h

Compétences d’acquisition visées : Améliorer la qualité de vie des patients sous corticoïdes (ttt prolongé), mieux apréhender les effets secondaires et ainsi mieux les prévenir

Atelier 4 : Eosinophiles et respiration: gérer mon souffle, connaître les bons réflexes pour mon asthme et/ou ma sinusite (partie 1)

séance collective 2h

Compétences d’acquisition visées : Décrire ses symptomes, reconnaître la crise / Décrire la respiration et les mécanismes de la crise d’asthme / Mesurer son souffle /

Atelier 5 : Éosinophiles et respiration : gérer mon souffle, connaître les bon réflexes pour mon asthme et/ou ma sinusite (partie 2)

séance collective 2h

Compétences d’acquisition visées : Savoir réagir de manière adaptée en cas de crise / Utiliser son dispositif d’inhalation, maitriser le geste / Reconnaître les prémices de l’infection et éviter qu’elle atteigne les bronches

Atelier 6 : Eosinophiles et atteintes digestives

séance collective 2h

Compétences d’acquisition visées : Comprendre l’anatomie du système digestif, comprendre l’intérêt des différents examens endoscopiques / Comprendre d’où viennent les symptômes, intégrer les notions élémentaires de l’anatomie du tube digestif (et des différentes couches) / Visualiser les traitements et connaître leur application / Reconnaitre les signes d’une poussée

Atelier 7 : Les éosinophiles et ma peau

séance collective +3h

Compétences d’acquisition visées : S’approprier ses symptômes / Reconnaitre les traitements de fond / de crise. Mieux vivre avec ma peau (1e partie) faciliter la communication sur sa maladie / Mieux vivre avec sa peau (partie 2) identifier les « bons » et les « mauvais » comportements par rapport aux symptômes cutanés.

Atelier 8 : Le SHE, une maladie chronique : conséquences, droits, démarches administratives ?

séance collective 1h

Compétences d’acquisition visées : Appréhender les problèmes professionnels qui peuvent se pose

Programme coordonné par M. Panel